整合安徽阅读资源，打造繁荣兴盛的文化强省一体化阅读品牌，积极开展贯穿全年“日”“周”“月”“季”“年”的阅读活动，构建由省委、省政府倡导，职能部门主导、专家指导、企业支持、群众广泛参与的阅读推广机制，形成纵横交织的阅读网络，助力繁荣兴盛的文化强省建设。
近年来，省委省政府高规格谋划，顶格推进文化强省建设成效显著。但是，具体到实施方案上，仍需创新和优化。以全民阅读为例，我省有影响力的阅读品牌有：中国黄山书会、书香安徽阅读季、江淮读书月等，为打造书香安徽做出了突出贡献。但与文化强省建设的要求相比，仍存在一些短板和弱项。
一是阅读品牌影响力不够大。安徽省校园读书创作活动由省教育厅等6个厅局举办，形成了“阅读活动 创作活动 特色活动”的品牌推进模式，获第五届全国教育改革创新奖特别奖。但品牌的内容形式、覆盖范围主要限于全省教育系统。书香安徽阅读季、江淮读书月是安徽省立法规定的阅读品牌活动，书香安徽阅读季还被列入全国重点阅读品牌，但这两个阅读品牌影响力不大。
二是阅读品牌整合力不够高。安徽省校园读书创作活动已举办7届，书香安徽全民阅读活动举办10届，中国黄山书会举办37届，马鞍山李白诗歌节举办35届。还有书香安徽阅读季、江淮读书月等，这些阅读品牌分别由不同厅局和地市举办。
三是阅读品牌创新供给力不够强。例如，深圳读书月已举办24届，书写了让城市每扇窗都透出阅读灯光的“深圳故事”，构筑起市民精神高地的全民阅读“典范城市”。再如，江苏农民读书节已举办13届，为农民读书设“节”，以农家书屋为主阵地，采取农民群众喜闻乐见的形式，培养农民的阅读兴趣，提升农民的阅读水平。
四是检验阅读品牌成效的机制不健全。安徽省校园读书创作活动每年都评选读书创作之星、特别贡献奖等，是对安徽省校园读书创作活动成效的检验。书香安徽全民阅读活动每年都开展“书香之家”“十佳系列”评选，是对全省全民阅读活动成效全方位的检验。但用什么来检验安徽省校园读书创作活动、书香安徽全民阅读活动等这些阅读品牌的成效呢？
为此，建议创立安徽阅读大会，打造繁荣兴盛的文化强省阅读平台。安徽阅读大会在每年世界读书日时启动，具体建议如下：
第一，整合安徽阅读资源，打造繁荣兴盛的文化强省一体化阅读品牌。纵向整合新时代乡村阅读季等品牌，横向整合安徽省校园读书创作活动、书香安徽阅读季、江淮读书月、科普阅读周、中国黄山书会、马鞍山李白诗歌节等文化品牌。形成纵横交织的阅读网络，打造贯穿全年“日”“周”“月”“季”“年”的阅读活动。
第二，创设安徽乡村阅读品牌，补齐乡村阅读的“短板”。乡村阅读是深入推进全民阅读“安徽实践”的“最后一公里”。一是打造新时代乡村阅读季“安徽版”；二是参照“江苏农民读书节”，设立“安徽农民读书节”，让农民不仅有田野山林，还有诗和远方；三是比照“中国农民歌会”，创办“中国农民阅读年会”。以农家书屋为起点，拓展书斋、书楼、书店，让乡土充满书香；以“书屋”为乡村阅读空间，以“书节”为乡村阅读载体，培育“乡村书人”——乡村写书人、读书人、说书人等，让安徽乡村的每一幢房屋不仅有袅袅的炊烟，还有朗朗的书声。
第三，健全安徽阅读大会推进机制。构建一个由省委、省政府倡导，职能部门主导、专家指导、企业支持、群众广泛参与的阅读推广机制。构建“一个主题 两条主线 n场活动”的安徽阅读大会落地机制，一个主题：让阅读的种子在江淮大地生根发芽；两条主线：纸本阅读和数字阅读；n场活动：包括系列论坛、展览展示、发布和主题活动等环节。构建“信息发布 成果展示 成效检验”一体化阅读平台。建成安徽阅读活动的信息发布平台，发布指导性的《阅读推荐书目》等；建成安徽阅读活动的成果展示平台，发布体系化的成果展示，如年度十大好书、年度致敬者等；建成安徽阅读活动的成效检验平台，发布综合性的年度评价指标，如安徽省居民《阅读指数报告》《数字阅读指数报告》等。形成阅读信息发布、成果展示、成效检验的“闭环”，助力打造繁荣兴盛的文化强省建设。
（作者系省政协委员吴文革）