“我的儿子是学渣，但是我依然相信他完全有可能成为国之栋梁”“我的儿子心理特别强大”……近日，一段“学渣”爸爸在家长会上的发言火上热搜。网友纷纷围观，只因为面对孩子不那么如人意的成绩，这位父亲的发言展现出难得的松弛和包容。
如何看待孩子的分数，是无数家庭的共同考题。谈及孩子的成绩现状，不卑不亢不回避，展望孩子的未来，有理有据有期许，这位父亲的发言，给足了孩子尊重、理解和信任，触动了不少经历过“高压式教育”的网友。成绩落后，从来不是件光荣的事，倘若有父母对孩子过分纵容、对成绩不管不问，当然不值得肯定。这位父亲的发言，真正值得思考的价值在于：父母当如何面对孩子的不完美和缺点？什么样的家庭教育才能培养出身心皆健康的孩子？
在对成功的定义和个体评价标准逐渐多元化的今天，“唯成绩论”的教育理念有所松动。知易行难，很显然，从理念到行动，并非一蹴而就的事情。正因如此，“鸡娃”风气、教育焦虑仍然盛行。教育的重要性毋庸置疑，更不必讳言，通过成绩取得更高学历，仍是通向人生更开阔方向的重要途径。但学习效果是否能完全由分数体现？分数阶段性落后是否代表永远落后？分数高低与未来成就是否有必然因果联系？这些，都值得思考。
何况，尺有所短、寸有所长，“用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪”。锚定单一轨道，只会错失人生旷野的诸多可能性。现实来看，当前，我们的社会需要各种各样的人才，也越来越看重不只包含学历的综合素质。多几把衡量的尺子，既符合孩子成长规律，也契合社会的人才需求。
对家长来说，常常与如何看待分数并行的一个课题是，如何与孩子相处。为人父母，望子成才的朴素心愿无可厚非，但倘若把自己的期许强加在孩子身上，把望子成才变成“令子成才”“逼子成才”，效果如何难以预判，但亲子关系出现裂痕却是大概率事件。而且，在一次次拉扯、怒吼、哭喊中，孩子伤心，家长伤身，体检报告上的“鸡娃四件套”又会令人陷入下一轮疲惫和焦虑。理性而言，终其一生，绝大部分人都是普通人，包容不完美、接受平凡，或许也是父母的一堂必修课。
当然，包容不意味放任。坦然接纳现状不意味着不闻不问不管，更和期许美好未来不矛盾。把孩子当成独立个体，耐心陪伴孩子成长，努力发掘他们身上的优势和每一次进步，既尽力而为，也顺其自然，才能更好为他们成长护航助力。全社会推崇什么样的教育观，家庭是其中非常重要的一环。越来越多的家长更加理性平和地看待成绩，才能进一步纾解当下社会的教育焦虑，给孩子们一个更松弛、更宽阔的成长空间。
也是这两天，一则“儿童精神科门诊为何熙熙攘攘”的报道引发关注，不少出现情绪问题的患儿主诉之一就是“考试分数波动大”，尤为令人唏嘘。人生是场马拉松，所谓“幸运的人一生都在被童年治愈”，抛开成绩，可以肯定的是，健康融洽的亲子关系、自信乐观的心态、强大的抗逆能力，必将是助益孩子一生的宝贵财富。